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一百本未来处方笺,累积一生受用的素养

2020-06-14 06:48

一百本未来处方笺,累积一生受用的素养

彼得.杜拉克(Peter Drucker)曾说:「预测未来最好的办法,就是自己创造未来。」

2019年适逢旷世奇才李奥纳多.达文西(Leonardo da Vinci)逝世五百週年,达文西不论在绘画、建筑、数学、天文、物理等领域都有显着的成就,更充分运用了跨领域知识去解决当时许多未知的问题,这与近年来STEAM 教育、创客教育强调跨领域、动手做、生活应用、解决问题、五感学习的精神一致;是面对急遽变化的世界,所需培养的学习态度与能力、素养。

为此国立公共资讯图书馆与中国信託银行、中信兄弟棒球队跨界合作的「阅读全垒打 梦想象前行」,将阅读触角从图书馆扩散至球场,也特别精选一百本好书,期待能成为儿童青少年读者的「未来处方笺」,于全国图书馆联展,并串联博客来、读册生活、Readmoo读墨、乐天Kobo、Udn读书吧等各家网路书店同步举办「未来处方笺」主题书展,透过阅读帮助读者思考如何去面对与因应未来,透过一本本好书启发孩子拥有不被时代淘汰的关键能力,让他有足够的基础去面对连大人也都未知的未来世界。

创客教育的概念其实是在找回我们原来就有的生存能力,想要什幺可以自己打造出来,因为强烈解决一个问题,就会让学习变得主动,让「想」能转为「做」的过程中,会越来越清楚自己想要什幺、需要学什幺。正如儿童教育家玛丽亚.蒙特梭利(Maria Montessori)所说「我听过了,我就忘了;我看见了,我就记得了;我做过了,我就理解了。」例如《乔纳斯与海》、《我做得到!小科学家艾达》、《露西实验室》、《嘿,外星人你在听吗?》等书勇于探索、追求知识,以及培养提问、找寻答案的能力,走向勇敢逐梦的旅程。

面对AI人工智慧时代的来临,读者拥有多元媒体阅读型态的选择,更须体认阅读与书写,永远是锻鍊思考、沟通内涵、增进幸福感的必要基础,而简单而重複性多的工作大多将外包给机器,人类更多需要的是AI人工智慧协作的能力。例如《露比任务:培养孩子逻辑思考的程式寻宝记》、《我是小小程式设计师:自学Coding一玩就上手》、《程式特攻队》、《不需要电脑的程式设计课》等书将帮助我们从简单逻辑思维去掌握未来複杂的科技。

过去,知识就是力量;现在,能迅速跨领域学习才是王道。藉由《Here We Are:欢迎来到这个美丽的星球》培养读者世界公民的格局,打开看世界的新视野。从《知识化繁为简的INFOGRAPHIC:30张图读懂科技》、《探险家学院:涅布拉的祕密》《科学,从好问题开始:BBC专家为你解答500个为什幺》等书发现自己不再害怕学新东西,可以找到更多发挥创造力的可能性。

只要专注投入一件事,多少会遭遇挫折,但透过《活了100 万次的猫》,可以体会到如何用爱去面对每个人生关卡,克服困境。透过《我的小小世界》拥有属于自己可以独处与深度思考的秘密天地,从《小步小步走》找回重新开始的力量。也需要从《史上最励志!改变世界的50位名人奖》、《勇往直前:50位杰出女科学家改变世界的故事》、《电学之父:法拉第的故事》等前人的经验中帮助我们思索今天如何影响未来,用更高的高度鸟瞰自己的人生。

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